O que é a VISÃO Júnior?
A VISÃO Júnior é uma revista mensal de grande informação, com características únicas no panorama editorial português. Esta à venda na primeira quinta-feira de cada mês e o seu público-alvo são crianças e jovens entre os 6 e os 14 anos. Tem 68 páginas e custa 1,5 euros.

A revista nasceu da forte convicção de um grupo de jornalistas da revista VISÃO, propriedade da Impresa Publishing, de que as crianças liam pouco porque não havia publicações aliciantes que lhes fossem dirigidas - e não, como é costume dizer-se, porque as crianças e os jovens não se interessam por nada. O tempo tem-nos mostrado que estávamos certos.

A VISÃO Júnior segue os mesmos princípios de rigor, deontologia e ética jornalísticos da VISÃO.

Como jornalistas que somos, acreditamos que a comunicação é uma poderosa arma em todos os domínios da nossa vida, que devemos explorar e aperfeiçoar desde sempre. E que a aprendizagem da língua se faz também através de textos não ficcionais, muito importantes no combate à iliteracia.

O que encontra na VISÃO Júnior?
Uma série de artigos e reportagens que agradam às crianças e aos jovens. Na VISÃO Júnior fala-se de ambiente, de natureza, de animais, de ciência, de desporto, de cinema, de livros, entre muitos outros temas. E fala-se também do que está a acontecer no mundo e no País, sejam as eleições em Portugal (explicando para que servem e porque são importantes) seja o tsunami.

Quem faz a VISÃO Júnior?
Da sua equipa redactorial, constituída por jornalistas da VISÃO, faz parte uma psicóloga educacional. Recorremos regularmente a outros psicólogos e a pedagogos. Pedimos ajuda a biólogos, historiadores e antropólogos na elaboração de matérias. Dispomos de um conselho editorial formado por professores dos três ciclos do ensino básico.

Porque é que a VISÃO Júnior interessa aos professores?
Ao mesmo tempo que mantém as crianças e os jovens informados sobre o que os rodeia, enriquecendo os seus conhecimentos básicos de uma forma fácil e divertida, a revista treina duas competências fundamentais: a leitura e a escrita. Além disso, a revista inclui também uma série de secções que permitem uma interacção com os seus leitores, pedindo-lhes que escrevam textos ou desenvolvam trabalhos. No nosso site, em www.visaoonline.pt, os professores poderão encontrar sugestões de actividades para desenvolverem com os seus alunos, tendo como ponto de partida matérias publicadas na VISÃO Júnior.

Que secções da revista têm sido usadas por professores dentro da sala de aula?
Eis algumas delas:
A «Máquina do Tempo» reproduz em desenho uma cena importante da História, que tanto pode ser a chegada de Pedro Álvares Cabral ao Brasil como o primeiro homem a pisar a Lua, acrescentando-lhe propositadamente erros cronológicos que o leitor tem de adivinhar. Ao descobri-los (e/ou ao ler depois as explicações das soluções), o jovem leitor está a ter, sem se aperceber disso, uma «aula» de História.

Todos os meses, viajamos para um país estrangeiro, falando sobre a sua história, a sua cultura e as suas riquezas. Uma criança desse país conta, na primeira pessoa, como é um dia na sua vida, o que facilita imediatamente a identifi cação com o leitor.

Os nossos jogos e passatempos são, na verdade, divertidos exercícios que treinam competências de leitura e de matemática, além da concentração.

Desconstruímos acontecimentos: em Março, quando se realizaram as eleições legislativas, explicámos de forma acessível para que servem a Assembleia da República e o governo; em Janeiro, havíamos mostrado como se forma um tsunami.

Muitas das reportagens abordam temas incluídos nos programas escolares, nomeadamente assuntos relacionados com o ambiente, a ciência e o reino animal.

Há estudos sobre o impacto da utilização deste tipo de revistas nas escolas?
A revista TIME americana tem também uma revista para crianças e jovens em idade escolar, revista essa que é usada como material de apoio nas aulas. Um estudo efectuado pela Universidade de Indiana sobre o impacto da revista nas capacidades destes jovens leitores revelou, ao fim de seis meses, maior motivação para a leitura de textos de não-fi cção, compreensão crescente dos textos, expressão oral utilizando novas palavras e um vocabulário mais claro, além de maior motivação para a pesquisa. Um outro estudo, realizado em escolas com alunos com fraco aproveitamento escolar, demonstrou que as capacidades de sumarização de ideias após a leitura de um texto e de reescrita de uma história por palavras próprias melhoraram substancialmente.

As escolas podem participar na VISÃO Júnior?
Sim.

Como obter mais informações sobre a revista e o projecto VISÃO Júnior?

É possível obter mais informações através do telefone da redacção da VISÃO Júnior - 21 469 8000 ou pelo correio através da morada da VISÃO Júnior, R. Calvet de Magalhães, 242, 2770-022 Paço de Arcos. Os endereços de e-mail de contacto são os seguintes: vjunior@impresa.pt ou lcmonteiro@visao.impresa.pt